Debourer ma jument a la longe

La longe est pas mal la base de l'apprentissage. Un entraîneur pourrait te guider sur place. Si tu as un rond de longe c'est plus facile. La base c'est le cercle. Par la suite on inclus les transitions et la taille de ce cercle. En débutant bien entendu par le pas, puis le trot et enfin le galop. On perfectionne ensuite le tout.

Selon moi, le cheval ne doit pas avoir peur de la chambrière. La chambrière est un outil, le rallongement de notre corps. Si le cheval en vient à avoir peur d'elle, c'est un peu comme s'il avait peur de nous. Si tu n'as pas de réponse avec ta chambrière, c'est que tu ne sais pas transmettre ta volonté de ton cerveau au bout du popper de la chambrière. Ça a l'air simple dit comme ça, mais je sais que c'est loin de l'être. C'est beaucoup de travail sur soi et à la seconde où on doute de notre demande (soit par peur de faire une erreur, de se faire juger ou par doute que le cheval l'exécute), c'est garanti qu'on obtiendra pas de résultat.

Quand j'enseigne le travail au sol à mes élèves, j'aime travailler dans un round pen, avec ma jument et en liberté. Comme ça, mes élèves ont seulement à gérer leur corps et leur chambrière. Ma jument est une perle pour enseigner le travail au sol: on a beau gueuler et whipper en tous sens, jamais elle ne trottera ou galopera si l'élève n'y crois pas. En inverse, une fois que l'élève est convaincu de ce qu'il veut, il pourra chuchoter sa demande et elle lui donnera sans hésiter.

J'aime expliquer à mes élèves que le cheval vit d'illusions. En ce sens, l'élève qui veut obtenir le trot, il doit le dire avec conviction, comme s'il appelait le vent et sa chambrière, sans toucher le cheval, ira pousser avec une extrême douceur, mais une fermeté ne laissant pas place à la négociation, le courant d'air pour que celui-ci pousse le cheval vers l'avant. Ensuite, pour mes changements de direction, j'explique à l'élève le principe du mur de pierre: je change ma chambrière de main, je la lève hauteur du poitrail, mais presqu'un demi-tour d'avance. Je visualise un mur de pierre empêchant le cheval de continuer. Mes élèves féminines, mes grandes rêveuses de contes de fée et d'histoires magiques, ont grande facilité à travailler avec ces images. Je crois qu'elles se voient un peu comme la fée marraine armée de sa baguette magique et qui fait apparaître le charriot de cendrillon.

Bref, crois en ce que tu veux très fort et tu l'auras.

Il y a le Cercle dans les jeux parelli qui est facile à apprendre pour toi et le cheval et contrairement à la longe traditionnelle qui consiste à tourné avec le cheval
dans parelli c'est le cheval qui tourne autour de toi .La différence c'est que le cheval devient Responsable de son allure sans être assisté tout le temps avec le corridor chambrière et longeur qui tourne sur lui même et surveille constamment pour ne pas qu'il modère ou arrête .
Le résultat du cercle Parelli à long terme est vraiment fantastique et rend vraiment le cheval responsable.